赴美留學(xué)逐漸低齡化，美國高中都有哪些優(yōu)勢？

根據(jù)美國國務(wù)院發(fā)布的美海外各使領(lǐng)館簽赴美簽證數(shù)量報告：2023年5月最新數(shù)據(jù)顯示，共有13405名中國大陸籍學(xué)生獲得赴美留學(xué)F1學(xué)生簽證！

對比2022年5月之前的數(shù)據(jù)，今年獲得赴美留學(xué)簽證人數(shù)已明顯上升。目前中國也是給美國輸送學(xué)生最多的國家，2022年美國中學(xué)總共招收了8626名來自中國的留學(xué)生，占比達(dá)到了27%，比排在第二名的韓國學(xué)生數(shù)量的三倍還多。留學(xué)美國依舊成為了眾多留學(xué)家庭的第一選擇。

赴美留學(xué)的孩子年齡逐漸低齡化。在2022年的《國際化教育家庭調(diào)研報告》指出，高中及更早出國意向相比去年增長了136%?！?022中國留學(xué)白皮書》中的調(diào)研數(shù)據(jù)也顯示，在中小學(xué)階段有意向送孩子出國的家庭占比超過了七成。

那留學(xué)美國高中的優(yōu)勢具體在哪里？今天帶大家一探到底！

01、孩子能更早熟悉美國的大學(xué)的教育體質(zhì)和模式

美國大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，有著課程難度大，負(fù)荷重，淘汰率高的特點。本科的學(xué)習(xí)，對于土生土長的美國學(xué)生來說都是一個挑戰(zhàn)。

若是中國學(xué)生從高中開始就去美國留學(xué)，通過在美國高中階段的磨礪，孩子對老師的授課方式、評估體系有了真實的體會。特別是面對不熟悉的學(xué)分制，孩子如何選課也有了相當(dāng)?shù)牧私?，進(jìn)入美國大學(xué)便能如魚得水。

02、擁有多元文化環(huán)境，易于提高英語水平，獲得國際性的視野

選擇到美國讀高中，就能擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由學(xué)校直接安排在校內(nèi)就讀的。不同于英制國家的預(yù)科學(xué)校，對于國際學(xué)生來講，反而少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

另一方面，本來美國就是一個移民國家，有了更多國際學(xué)生的加入，形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成為孩子一生的財富。

03、有利于培養(yǎng)孩子的獨立能力

不管是選擇美國的寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格，甚至達(dá)到嚴(yán)苛的程度。學(xué)生通過與學(xué)生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。

強調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養(yǎng)一個孩子適應(yīng)未來競爭激烈的社會起著潛移默化的作用。

04、心靈得到長足的發(fā)展

美國家長和老師在教育心理學(xué)方面的運用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國，鼓勵教育貫穿于生活和學(xué)習(xí)的各個方面。

中國學(xué)生覺得受到尊重，覺得自己在某些方面還是有價值的，由此激發(fā)了自我實現(xiàn)的愿望，并腳踏實地地去實施。最終，不僅成績得到提高，人格完善、習(xí)慣形成等方面也會獲得了意想不到的收獲。

05、有更多機會升入世界頂尖大學(xué)，接受最好的系統(tǒng)教育，享受世界一流的教育資源。

美國擁有最多高質(zhì)量的大學(xué)這點毋庸置疑，中國高考的壓力之大眾所周知。

而且中國和美國擁有非常不一樣的評估體系，如果孩子在中國讀高中，又有計劃上美國大學(xué)，那么孩子既要應(yīng)對中國的高考，又要應(yīng)對美國的評估模式。很少有學(xué)生能找到時間和精力上的平衡點，僅僅是SAT、TOEFL兩種考試，就足以將人折騰個人仰馬翻，學(xué)生和家長由此會產(chǎn)生兩頭不到岸的感覺。

若是孩子一開始就在美國讀高中，首先參加SAT考試就非常方便，而且還可以直接參加AP，IB等考試。同時，孩子在美國高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動、社區(qū)活動的經(jīng)歷更容易被美國大學(xué)評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。

因此通過在美國高中學(xué)習(xí)，孩子能更好地適應(yīng)未來在美國大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。還可以熟悉美式教育體系、提升英語能力、了解美國社會文化，為順利進(jìn)入美國知名大學(xué)做好更充足的準(zhǔn)備。

06、潛能得到最大的發(fā)揮，更利于培養(yǎng)未來發(fā)展所需要的自我規(guī)劃的能力

在中國，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，學(xué)生的興趣愛好幾乎被扼殺。應(yīng)試化、模式化的訓(xùn)練令孩子被過早鎖定在窄小的通道上，不管是智力、體力還是生活技能基本都得不到鍛煉的機會。即便孩子已經(jīng)在學(xué)業(yè)上小有成就了，但一畢業(yè)出去面對社會，有可能還是“巨嬰”。

而美國的教育體制的優(yōu)秀體現(xiàn)在它將未來所需要的各項能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，有學(xué)校課程設(shè)置高達(dá)400多門。加之提供了廣泛的與社會“零距離”的接觸機會，學(xué)成之后，可直接為社會服務(wù)。如此，孩子有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。

總而言之，孩子留學(xué)美國高中就像開啟了一扇通向無限可能的大門。在這里，孩子將接受一流的教育、擁有多種課程的選擇，還能參加豐富多彩的課外活動。甚至還能與來自世界各地的同學(xué)們相處，體驗到真正的國際化學(xué)習(xí)環(huán)境，從而培養(yǎng)出全球視野和跨文化交流能力。

而且，畢業(yè)后還將獲得備受認(rèn)可的學(xué)位證書，讓孩子在申請理想大學(xué)時更具競爭力。

 

文章標(biāo)簽：美國留學(xué)(167)美國留學(xué)費用(124)美國留學(xué)條件(117)