英國留學(xué) | 盤點英國留學(xué)的幾種上課形式

很多同學(xué)選擇去英國留學(xué)是被英國大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)制度和多樣化的教學(xué)模式所吸引，是大教室的老師講座還是小班教育模式，下面一起來了解下英國留學(xué)的上課模式。

一、教師講座

教師講座的形式

英國大學(xué)課堂的講座，一般由1名或多名教授或講師為大家講解專業(yè)知識、理論、近期學(xué)術(shù)發(fā)展等。通過講座這種方式來搭建專業(yè)理論框架是十分有效的。

講座所用的教室一般會選擇階梯教室或空間較大的房間，老師會用幻燈片、多媒體等多種方式進(jìn)行展示。在課時接近尾聲時，老師會給同學(xué)們提問反饋的時間，課后也會解答大家的一些疑問。

英國大學(xué)的講座時長一般是1~3小時，信息量比較大，老師講課的速度也會較快，要求大家快速消化知識。

并且，老師在課前一般會布置閱讀要求，在課上就閱讀材料中的問題展開討論，因此大家需要做課前閱讀來預(yù)習(xí)一下，否則很容易造成知識點遺漏。

二、學(xué)員討論班

小組討論的形式

討論班的課時一般是45分鐘，人數(shù)在10~20人左右。引領(lǐng)討論的人有時是教授，有時是同一專業(yè)的在讀博士生。

這種課在形式上也比較輕松隨意，老師會在剛上課的時候設(shè)定一個討論的課題，然后三到四人組成一個小組，就老師提出的問題進(jìn)行討論。

討論過后，老師會聽每一個小組的討論結(jié)果，或者小組選派1名至多名成員進(jìn)行自我陳述（presentation），老師會就討論過程的表現(xiàn)和結(jié)果給出評價。通過這種授課方式可以讓學(xué)生鞏固講座中所學(xué)到的內(nèi)容。

三、導(dǎo)師一對一輔導(dǎo)

一對一輔導(dǎo)形式

在英國高校，每個學(xué)生都會被分配到1位老師或?qū)W院研究員做大家的個人導(dǎo)師（personal tutors）。個人導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)詢問、輔導(dǎo)、跟進(jìn)大家的畢業(yè)論文的情況，包括前期的題目確定、每一階段的研究方法、結(jié)構(gòu)、最終的成文，初稿批閱等等。

英國大學(xué)的老師不會每天都在學(xué)校，因此在僅有的辦公時間（office hour）里，每一專業(yè)的老師也會相應(yīng)開放自己的輔導(dǎo)時間表，同學(xué)們可以通過Email的方式預(yù)約輔導(dǎo)時間。在15~30分鐘不等的個人輔導(dǎo)時間里，同學(xué)們可以就課程上的任何問題與老師進(jìn)行溝通交流。

四、實地調(diào)查

實地調(diào)查的形式

英國大學(xué)中的建筑、考古、城市規(guī)劃等專業(yè)，同學(xué)們經(jīng)常會去實地考察旅行。大家將會前往不同的國家或城市，在實地走訪過程中學(xué)習(xí)知識。

理工、醫(yī)藥、新聞等專業(yè)也會前往行業(yè)公司或工廠進(jìn)行參觀訪問，讓大家對真實企業(yè)環(huán)境和工作流程有所了解。

五、陳述展示

陳述的形式

陳述展示課就是一個人或多個人走上講臺，利用自己制作的信息板或ppt就某一課題來做陳述，一般時長在10~20分鐘不等，結(jié)束后老師和在座同學(xué)都可以提問。

這項技能在同學(xué)們今后的工作中也尤為重要，當(dāng)大家要發(fā)布一樣產(chǎn)品，或提出一個計劃想要得到董事會認(rèn)可時，自我陳述的能力便會直接影響大家的工作成果。因此，各位同學(xué)在讀書期間培養(yǎng)自己清晰的思路、落落大方的舉止方式、明朗的表達(dá)十分重要。

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